四川凉山彝族小伙考上北京大学:得知消息时还在干农活,是甘洛建县以来第一人

来源:封面新闻 发布:2023年07月20日 作者:周翼 罗石芊 徐湘东 人气:91994

原标题:四川凉山彝族小伙考上北京大学:得知消息时还在干农活,是甘洛建县以来第一人

封面新闻记者 周翼 罗石芊 徐湘东 图据甘洛县融媒体中心

“出来了!”木乃约热在朋友圈发了这3个字,配图是他已经被北京大学录取的截图。

木乃约热被北大录取

木乃约热是四川省凉山州甘洛县中学的一名彝族学生,今年以681分的高考成绩,被北京大学工科实验班录取。他也成为甘洛建县以来,在本地就读考上北京大学的第一人。

“虽然当时只发了3个字,但内心还是非常激动的,我的梦想终于实现了!”7月19日,木乃约热告诉封面新闻记者,他从7月13日晚就开始查询录取结果,一直到7月15日下午,终于查到了录取信息。他家在农村,在得知被录取前,他还在地里帮着扯豆子、打猪草。

出生农村彝族家庭 学习刻苦

录取结果出来前 还在干农活

木乃约热出生在甘洛县一个普通的彝族农村家庭,父亲在外打工,母亲在家务农,家中条件并不宽裕,再加上孩子多,而且都在读书,家庭经济压力较大。

木乃约热一家人

木乃约热和哥哥、妹妹合影

“小时候不懂事,整天就知道玩,后来年龄大点了,才开始有了认真学习的意识。”木乃约热说,刚在村里上小学时,他很不喜欢读书,甚至有些厌学,“这里要感谢我的爸爸妈妈,虽然他们都没有怎么读过书,但深知学习和知识的重要,一直努力供我们几个孩子上学。”

初中时,木乃约热处于一个“不断追赶”的状态。他意识到自己的英语成绩是短板,就去努力缩小和优秀同学之间的差距。他至今还清晰地记得,在冬天的早上,他很早就起床去校园中背诵英语单词,有很多次坐在路灯下直接睡着了。在这样的努力下,他的英语成绩进步明显。

进入高中后,木乃约热的目标更加明确:要考上一所好的大学,“很多事情都是尽力而为,以此来达到自己的追求和理想。印象最深的,还有那一个个高三的周末,独自一人在教室艰苦奋斗的下午和傍晚。”

懂事的木乃约热,在学校努力学习,每次回到家,也总会主动帮着家里干农活。在被录取之前,他还在帮着扯豆子、割猪草、除草,“农村娃儿嘛,从小就要干这些。”

木乃约热在干农活

分享学习心得:少玩电子产品

目前就读于华中科技大学的哥哥阿木克热,一直是木乃约热的学习榜样。他回忆,从小学后期开始,他的学习有了进步,再加上哥哥的帮助,他逐渐有了清晰的奋斗目标。

“我哥哥是一个非常优秀的人,不知道是缘分还是巧合,他是2021年高考,我们的成绩仅有一分之差。”木乃约热说,在哥哥的引导下,小学毕业后,他顺利考入甘洛中学初中部。

今年高考,木乃约热语文123分、数学127分、英语140分、理综271分,加上民族地区加分20分,总分为681分。

在学校学习的木乃约热

“现在回首整个小学中学生涯,感觉自己这些年的付出得到了回报,一切都值得了!”在确认被北京大学录取之后,木乃约热激动得哭了。这两天,他也成了甘洛县的名人,不少市民和网友纷纷给他点赞,送上祝福。

在木乃约热看来,自己的理想终于得以实现,一方面,觉得自己这么多年来的付出和努力是值得的,曾经经历过的痛苦,在这一刻都化为欣喜的泪水;另一方面,是没有辜负家人、老师和同学的期望,特别是含辛茹苦的父母,他想对父母说一声,谢谢你们。

在采访中,木乃约热也分享了一些自己的学习心得,他建议,学弟学妹们可以尽量做到这些标准——

第一,要少接触电子产品,用手机、电脑的时间要控制好,千万不能沉溺其中,不然会极其容易影响学习。第二,要对自己的不足之处积极改正,特别是偏科的学生,要抽出更多的时间去提升劣势科目。第三,要有整理错题的习惯,特别是对于数理化生之类的错题,整理错题会大有裨益。第四,要积极参与体育运动,兼顾学习和身体锻炼,做到劳逸结合。此外,平时,也要和同学、老师、家人多交流,共同解决在生活中、学习上遇到的一些问题。

创造历史的背后

是当地教育的改变

今年,甘洛县高考成绩再创历史新高,本科上线463人,本科上线率为44.15%,同比增加89人。其中,本土培养的学生本科上线377人,同比增加55人;一本上线47人,同比增加28人。理科最高分681分和文科最高分587分,均是本土培养学生。

据介绍,近年来,甘洛县成立了以县委书记、县长为双组长的县委教育工作领导小组,集中研究解决教育上的问题和困难。县级部门、乡镇主动投入到项目建设、控辍保学、均衡发展等教育工作中。县上还设立了800万元教育教学质量奖,出台了《县域教育高质量发展“1+8+2”实施方案》,明确“普惠学前、抓好小学、做强初中、提升高中、优化职教、规范民办”发展目标,出台全员阅读、辅导员待遇能力素质双提升、师资赋能提质等一系列硬核措施。

“组团式”帮扶、四川大学等帮扶资源,以及来自绵竹、奉化等地的教育名师和教育理念、办学方法,对当地提升学校管理科学化、制度化、规范化水平起到了极大的帮助作用。