学历的尽头,是当个深圳老师 ?

来源:新周刊 发布:2021年10月25日 作者:寇大庸 人气:94179

最近在网络上有一个小调查,“深圳女老师,深圳男公务员,哪个才站在相亲鄙视链顶端”?结果显示,有超过三分之二的票被投给了深圳女老师。

深圳老师的热度,甚至吸引了一众博士的目光。

近日,素来以师资力量雄厚著称的深圳中学再一次引发热议,一份今年物理、化学学科教师的录取名单显示,深圳中学最新招聘的17位老师中,除一人是硕士学历外,其余皆拥有清华、北大等顶尖名校的博士学历。

这样的景象正在北京、上海等城市的中学里频繁出现。博士毕业当中学老师,已经成为一股新的就业热潮。

作为知识精英的代表,博士“卷”进中学的现象背后,其实反映了人才流动与城市发展之间的复杂关系。

大城市热

事实上,这不是深圳中学第一次因招聘上热搜,就在去年,深圳中学招聘的66名教师中就有27名教师拥有博士学位,当年所有的教师基本上都毕业于国内外的顶尖大学。

为此,深圳中学的招聘负责人回应称:“每年名单都是这样,其实很早开始,很多学校都是这样招聘,只是大家不知道而已。

深圳中学(图源:深圳中学公众号)

的确,博士当中学老师不是一件多么新奇的事情,只是博士如此大规模地应聘中学教师,却是一件十分晚近的事情。

以前述深圳中学为例,根据深圳中学的官网公告显示,2018年深圳中学招聘了24名应届毕业生,其中只有3名是博士,其余多为硕士,彼时的博士尚未成为教师应聘的主体。

不少网友表示,教师工作压力小、福利多、还有寒暑假,博士生趋之若鹜也很正常。不过,深圳南山区某中学的语文老师对盐财经记者表示,在双减背景下,中学教师的工作负荷其实在逐渐增加,除了日常教学之外,教师承担的工作也越来越多,这份工作没有外人想的那么轻松。

近年来教师待遇提升,引发教师热。

当前这股教师热,不是教师这份职业突然变得多么吸引人,事实上,博士进中学并非普遍现象,与一线城市的火热相比,一些地方城市的教师岗位却频频遇冷。

今年2月,江苏省宿迁市宿豫区的教师招聘,就因为报名人数没有达到要求,取消了一大批教师岗位。

辽宁省葫芦岛市也出现了同样的情况,由于部分岗位报名人数未达到1:3的开考比例,当地多所中学的政治、历史和地理教师岗位被取消。大城市的火热与小城市的冰冷,形成了鲜明的对比。

一般来说,博士的就业去向多为高校、科研所,但是这些地方已经”卷上加卷”,北上广深这些一线城市的高校教职竞争更是异常激烈,即便是清华北大的博士生,一般也只能往次一级的高校寻找教职。

不少有志于从事科研工作的博士生对盐财经记者无奈表示,如果投身于科研,那么他们对于未来就业其实没有多少选择权,拿到教职已经很不容易,更不用说挑挑拣拣了。

但是,中学教师的职业,对博士生来说却还是一片蓝海。

博士们的考量

与科研界的“卷中之卷”相比,中学老师的“内卷”进程还处在早期阶段。盐财经记者咨询了深圳几家中学的教师,他们表示,尽管深圳近年来扩大了教师招聘的规模,也吸引了不少名校毕业生,但是除了像深圳中学这样特别好的几所学校外,普通学校的招聘主体仍是以本科或硕士学历的毕业生为主。

不过这一现象已经有下沉趋势,不少初中也开始有博士的身影出现,可以预见的是,今后初中院校里的博士数量会变得越来越多。

这意味着,像深圳这样的一线城市的教师岗位,还有足够的空间让这些博士进行自由选择。

北京某中学的一名物理老师告诉盐财经记者,她在求职时,对包括科研所、企业界、体制内文职等众多就业方向进行了细致的分析。最后选择当中学老师,除了这份工作可以发挥她的专业所长外,更重要的是这份工作可以解决户口、住房、小孩上学等一系列问题,这是别的职业所不具备的。北京拥有的丰富城市资源,成为了她留在北京做一名中学老师的重要原因。

深圳中学教师招聘信息。

另一名准备进中学当老师的北大博士也表示,自己将来会首选北京、深圳等一线城市就业,以充分利用城市本身的资源。

归根结底,博士们选择的是城市以及城市的资源附加值,在这一点上,不同的城市差异极大。我们可以对比一下深圳与武汉的情况,2020年,深圳GPD为2.8万亿,武汉GPD为1.56万亿,仅为深圳的55%。体现在教育上,则是当地教师的薪酬待遇的差别。

根据深圳市教育局公布的预算显示,深圳中学今年的财政预算达到了4.08亿元,其中用于在职人员工资福利支出的预算约为2亿元,该校职工总数为471人,人均工资福利月42.3万元。

网传的深圳中学老师薪资待遇。

同为知名高中的武汉外国语学校情况则大不相同,2021年,武汉外国语的财政预算支出总额约为2亿元,其中用于在职人员工资福利支出的预算为1.1亿元,该校在编人员有420人,人均工资福利约为26.2万元,仅为深圳中学的6成。

即便抛开顶尖中学不谈,两座城市教师的平均薪酬水平也存在差异。早在2019年,深圳市龙华区就为应届毕业生开出了硕士26万、博士28万的薪酬。与之相比,武汉为教师提供的薪酬普遍在十几万左右。

学与中学的差异,十分明显。

超级中学之辩

对于博士进中学当老师这一现象,有的人认为这是大材小用、人才浪费;有的人质疑会读书的博士不一定就会教书;还有的人感叹科研及业界就业环境的恶化,是倒逼某些“天坑专业”博士卷向中学的重要原因。

尽管有着这样或那样的争议,但博士老师仍然受到学生和家长的欢迎。可以说,博士进中学,是一件学生、教师以及学校三方共赢的事情。

一名深圳中学学生的家长告诉盐财经记者,据她观察,学生们在校都挺喜欢这些博士老师,这些老师的履历都很出彩,有些老师甚至是诺奖得主的徒孙。

在老师的影响下,她的小孩无论是学习的热情还是看问题的角度,都和以前有了很大的不同。这些博士老师为学生带来的学习方法的反思以及视野上的提升,是普通教师无法比拟的。

深圳中学开展的深中博士讲堂特色选修课。(图源:深圳中学公众号)

至于舆论所质疑的有关博士教学能力的问题,在重点中学激烈的竞争机制下变得模糊。

前述物理老师也告诉盐财经记者,在实际工作中,她掌握的专业知识完全可以胜任高中阶段的物理教学。而这一点在中学的背书下也令家长感到放心,家长们相信这些在如此激烈的竞争中被挑选出来的博士生,肯定具备相应的能力和素质。

最后,这些博士的加入客观上也提升了中学的知名度,前述中学语文老师告诉盐财经记者,决定一个学校层次的因素,除了教师水平之外,更重要的其实是生源。有了这些博士的加入,大大地提升了中学的知名度,使得学校可以更好地吸引优质生源。

实际的成果也十分喜人。如今,深圳中学已经发展为广东省排名第一的超级中学,2017年至2021年共有159人被北大、清华录取,海外升学人数也排在全国前列。2021年,深圳中学的本科上线率更是达到了100%。包括深圳中学在内的“四大名校”每年都是输出清北以及双一流高校学生的主力。

深圳四大名校

然而,这些超级中学的风头越劲,有关教育公平的担忧也愈发强烈。

据北京大学教育经济研究所研究员郭丛斌的研究显示,我国超级中学教育垄断的现象已日趋严重,2017年,仅占全国高中总数的0.7%的108所高中,占据了当年全国高校专项计划35%的录取名额,教育领域的马太效应变得愈发严重。

与此同时,地区间的教育发展水平愈发失衡。以黄冈中学为例,这所曾经无人不知的老牌中学,正逐年衰落。

城市发展水平跟不上,是其衰落的重要原因。

2020年黄冈市的GDP仅为2322亿元,仅比武汉东湖高新区高出300亿元。受限于此,黄冈中学能够给教师提供的薪酬比不上一线城市或其他省会城市。所以近些年,不断有黄冈中学的老师地被挖到北京、武汉以及其他东南沿海城市,其衰落也就不可避免。

郭丛斌认为,从全国范围看,超级中学垄断教育资源的情况愈发突出,经济越不发达的地区,垄断情况就越严重。东部沿海地区,还存在多所超级中学并存的情况,但是到了中西部地区,教育资源往往被一两所超级中学所垄断。

超级中学光辉形象的背后,以牺牲本省县级中学的发展空间、县级中学的教育质量,拉低全省总体教育质量为代价。